Már 6. alkalommal írt ki a kereszténydemokrata alapítvány pályázatot azért, hogy a pedagógusok az általuk kipróbált és bevált módszerekkel egymás munkáját tudják támogatni. Baracs Nóra (Széchenyi István Gimnázium) – Matusné Németh Eszterrel közösen adták be pályaművüket, amit első díjjal értékelt a zsűri. Írásuk címe: Egy történelmi „koronázás” és tapasztalatai, avagy miként készítettünk fel diákokat a COVID19 első hulláma alatt a történelem érettségire. A digitálisnak nevezett munkarendben új munkaformák, platformok és új kapcsolattartási lehetőségek kerültek mindenki fókuszába, pályázatuk ezeket az „újdonságokat” kiaknázva szólt az érettségire készülő „koronázási főszereplőkről” és „ceremóniamesterként” tevékenykedő tanárokról. Jelzik, hogy egyszerre voltak tanárok és diákok, megtanultak zoomolni, classrommal kommunikálni, online feleltetni, idővonalat díszíteni, stb. Miközben felsorolnak közel 20 digitális keretek közt általuk kipróbált módszert, bemutatnak több linket, amely az online oktatást segíti, többször jelzik, hogy home office-ba kényszerített diákok szociokulturális helyzetével, problémáival való törődés mennyire fontos.
„A pályázat erősségét – többek között – az alkalmazott feladattípusok jól megválasztott és hatékonynak tűnő alkalmazásában látjuk. A nyomozós feladatok, egymás esszéinek javítása, illetve a filmes információhordozók felhasználásán túl a „nullázós pontgyűjtés” kiemelten elnyerte a zsűri tetszését.
